👩🏫Cómo hacer videoconferencias: 10 mejores prácticas 🎬

Las videoconferencias son una forma divertida y creativa de ayudar a los estudiantes a comprender mejor el material utilizando un medio atractivo. Con un software fácil de usar y sólo unos pocos equipos, puedes empezar de inmediato. Diviértete creando vídeos en tu tiempo libre y a tu manera. Todos sabemos que los niños son adictos a sus dispositivos electrónicos y a ver vídeos de YouTube, así que aprovechemos su interés y coloquemos algo de instrucción.

How to Make Video Lectures: 10 Best Practices

Si te mueres de ganas de empezar a grabar en vídeo, lee mi artículo con las reseñas de las mejores cámaras para grabar las clases en el aula . Encontrarás tanto cámaras sencillas y baratas para grabar clases online como videocámaras profesionales para crear vídeos de gran calidad. También puede consultar mis opiniones sobre las mejores grabadoras de voz . Sumérgete de lleno en la elección de los dispositivos que se adaptan perfectamente a tus necesidades.

Empecemos por ver algunos consejos sobre cómo hacer videoconferencias :)

I. Captura de la conferencia

Una de las formas más sencillas de retener y archivar sus lecciones es mediante la captura de conferencias. Puedes hacerlo con una grabadora de vídeo para conferencias o con una cámara web para el aula. Me gustaría compartir un ejemplo de captura de una conferencia que me parece interesante y que merece la pena ver e incluso repetir.

1. El personal de la Universidad de Washington explica la tecnología Tragity y cómo la utilizan para mejorar el aprendizaje de los estudiantes

Kevin Mihata explica cómo el profesorado de la universidad utiliza la tecnología para presentar el material a distancia, grabar las conferencias en clase para que los alumnos las repasen después de la misma, y pregrabar las conferencias para que los alumnos las vean antes de venir a clase. Los profesores utilizan el software para grabar las clases con sus ordenadores portátiles mientras dan clase, o antes de la misma en su despacho o en su casa si el profesor tiene que faltar a una clase. La función de pausa y repetición ayuda a los estudiantes de inglés, a los discapacitados y a los que no están familiarizados con el material.

Herramientas: Ordenador portátil

Software: Utilizan un programa llamado Trigity de McGraw-Hill Education para crear sus conferencias.

Cosas buenas que he encontrado:

  • A los estudiantes les gusta porque hay vídeos y notas complementarias.
  • Los profesores pueden ofrecer material para ver antes de la clase, de modo que las horas de contacto puedan utilizarse para el aprendizaje activo, como el trabajo en grupo y la resolución de problemas.
  • Es fácil de usar y hace que los estudiantes tengan más éxito.

II. Demostración

Me gustan los vídeos de demostración para ayudar a los alumnos a entender las instrucciones paso a paso o como forma de repasar el contenido. La mejor manera de grabar las clases en el aula es averiguar el equipo que necesitas y la información que quieres transmitir. Lo mejor de un vídeo de demostración es que la presentación es clara, y es ideal tanto para los alumnos visuales como para los auditivos.

2. Vídeo de demostración que ofrece consejos para mostrar notas guiadas utilizando pizarras blancas

Lance Bledsoe es profesor de matemáticas y, en este vídeo, presenta paso a paso cómo y dónde crea sus lecciones. Prepara sus pizarras y apuntes guiados antes de empezar la clase, y ofrece consejos sobre el equipo y la iluminación y sobre cómo preparar una videoconferencia. También muestra el proceso de crear varias "tomas" antes de capturar lo que quiere mostrar a sus alumnos. Por último, ofrece algunos consejos prácticos para subir el vídeo final.

Herramientas: Utiliza pizarras y rotuladores , a cámara para grabar conferencias y un trípode .

Software: Vídeo MP4

Cosas buenas que he encontrado:

  • Me gusta el modo en que utiliza las propias notas guiadas que da a sus alumnos para crear la presentación, en una pizarra, para que sus alumnos puedan modelar su toma de notas.
  • La función plug-and-play de su dispositivo de grabación de vídeo es sencilla y fácil. Simplemente arrastra y suelta el MP4 en su canal de YouTube.

3. Consejos prácticos de probada eficacia para crear vídeos de aspecto profesional con poco presupuesto

Sean Cannell y John Mediana describen con energía lo que ocurre entre bastidores y cómo se hacen las videoconferencias. Muestran formas baratas de hacer vídeos con un equipo mínimo.

Comprueba lo mucho que se divierten y la energía que tienen estos dos mientras repasan el equipo mínimo y cómo hacer videoconferencias online. Sean también muestra cómo ocultar algunos contenidos hace que los alumnos se concentren y se pregunten qué viene a continuación. Los chicos muestran lo importante que es tener un micrófono direccional y una caja de luz para la iluminación.

Los chicos preparan su equipo antes de grabar y tienen preparadas las partes del guión con un teleprompter. Sean utiliza notas en una pizarra que no forma parte del vídeo para ayudar a guiar su debate, y se sitúa cerca de la pizarra de la presentación mientras repasa la información. Mira directamente a la cámara para que los espectadores sientan que les está hablando directamente. Cuando terminan de grabar, el vídeo se edita y se sube a Internet.

Herramientas: Utilizan un producto casero de 5 dólares teleprompter , iPad, soporte de iluminación , Pizarra de borrado en seco y Tarjetas de índice en colores surtidos. Para un dispositivo de grabación, utilizan el Canon EOS 5D Mark II y un Rode VideoMic . El equipo de audio incluye un Cable largo para el micrófono Rode y un reflector que proporciona una luz suave y sin sombras.

Software: Aplicación de Teleprompter para la parte de vídeo con guión (15 dólares)

Cosas buenas que he encontrado:

  • ¡Me encanta el teleprompter casero! Puedo ver que se utiliza para las conferencias de vídeo y otras grabaciones de vídeo.
  • Las fichas para revelar la información son increíbles: mantienen a los espectadores atentos.

III. Vídeo de la cabeza parlante

Veamos un vídeo de la cabeza parlante. Hay un montón de ejemplos por ahí, y es una de las conferencias de vídeo más fáciles de crear. Lo mejor de un vídeo con cabeza parlante es lo fácil que es hacerlos, y puedes eliminar muchas distracciones con un fondo muy sencillo.

4. Un gran ejemplo de cómo hacer una videoconferencia con pocas distracciones y un equipo sencillo

Miguel Hernández nos da un lista de control a seguir para hacer una buena videoconferencia. Miguel es uno de los mejores instructores de Udemy y el fundador de Grumo Media. Explica las herramientas y el equipo que necesitamos, cómo preparar la conferencia para grabarla, cómo impartirla y editarla y, por último, cómo exportar la conferencia a formato de vídeo para que los alumnos puedan verla.

Miguel se prepara para una videoconferencia preparando su equipo, que incluye una cámara web y un ordenador portátil. Sus diapositivas están creadas de antemano, y utiliza un micrófono externo porque proporciona un mejor audio. Graba el vídeo con el programa Camtasia, y también puede editarlo. Una vez que está contento con el vídeo, lo sube a Internet.

Herramientas: Utiliza un Yeti azul o Audio Technica AT2020 micrófono externo USB, Logitech C920 cámara web, un kit de iluminación de 3 puntos y una opción de fondo de papel sin fisuras.

Software: Software de grabación de pantalla Camtasia para Windows o ScreenFlow para Mac, o OBS para ambos. Software de presentación (PowerPoint para Windows y Keynote para Mac, Google Slides para ambos).

Cosas buenas que he encontrado:

  • La lista de control es muy útil. Si nunca has grabado una videoconferencia, este ejemplo te dará todo lo que necesitas.
  • Me encanta la forma en que te dice que te relajes y seas feliz cuando estás grabando, que te asegures de no tener comida en los dientes ( : y que hables claramente sin que contenga mucho parámetro de jerga.

5. Vídeo fácil de ver sobre la creación de un vídeo de conferencia con cabeza parlante con un equipo que probablemente ya tienes

Si le gustan los acentos australianos, esta presentación en vídeo de Bradley Ladewig, del Departamento de Ingeniería de la Universidad de Monash, es fácil de escuchar e informativa. Habla de dónde graba, del equipo que utiliza, de la recopilación de material para sus conferencias, de la edición, del alojamiento, del coste y del tiempo que se necesita para crear una increíble conferencia en vídeo.

Herramientas: Utiliza un Canon EOS 70D DSLR un micrófono de solapa y un trípode.

Software: Keynote en Mac o Powerpoint en Windows - Final Cut ProX para la edición (sólo con Mac)

Cosas buenas que he encontrado:

En este vídeo, me gusta el fondo blanco y el enfoque principal en el altavoz. Creo que distrae menos que otros fondos.

Sinceramente, ¡podía escuchar la voz de este tipo todo el día!

6. Un sencillo vídeo en el que se muestra lo fácil que es grabar videoconferencias en la oficina con tres equipos

Veamos otro ejemplo de vídeo con la profesora Rosie Redfield, de la Universidad de Columbia Británica. Ofrece una explicación realista y directa sobre cómo grabar conferencias en vídeo en un ordenador portátil, y también explica por qué le gusta crear este tipo de vídeos.

¿Te has preguntado alguna vez por qué los profesores hacen sus propios vídeos? Bueno, Rosie nos dice que le gusta que sus alumnos se sientan como si estuvieran en el despacho hablando con ella y haciéndole preguntas personalmente.

Tiene un pequeño puesto de grabación en su despacho con un portátil, una tableta de dibujo y un micrófono. Utiliza mucho su tableta de dibujo mientras graba su voz y explica sus diapositivas. El portátil captura toda la información de la tableta y el audio, y luego utiliza Camtasia o Screenflow para editar y subir a Internet.

Herramientas: Utiliza un Tableta de dibujo Wacom Cintiq El equipo de la empresa, un ordenador portátil, una lámpara para iluminar, la cámara web de su ordenador portátil y un micrófono externo de pinza.

Software: Camtasia o Screenflow; Omnidazzle se utiliza para la tableta de dibujo.

Cosas buenas que he encontrado:

  • Rosie se muestra muy relajada y ofrece una visión y explicación realista de cómo puede grabar fácilmente sus conferencias en su oficina o aula.
  • La tableta de dibujo es increíble y parece fácil de usar. Aunque es caro, es posible que consigas una subvención o que el departamento de tecnología de tu escuela lo pague.
  • También reconoce que las cosas a menudo van mal, pero suelen ser fáciles de arreglar.

7. Vídeo sencillo que ofrece consejos sobre la grabación de conferencias en vídeo en el aula con un compromiso de tiempo mínimo

Aquí tienes un ejemplo de otro conferenciante de gran energía, Stewart Lee, dando su versión de cómo grabar conferencias en vídeo de forma rápida y sencilla. Utiliza su teléfono móvil para parte de su grabación y muestra cómo no hace falta gastar mucho dinero para hacer videoconferencias. Stewart también habla de la creación de un canal de YouTube para su clase donde puede subir sus vídeos.

Stewart comienza el proceso explicando el equipo que utiliza, incluyendo su teléfono móvil y un palo de selfie, y a veces una Nikon o una cámara DSLR colocada en un trípode. Se sienta frente a su pizarra y tiene la información preparada para presentarla. Stewart toma el vídeo que ha grabado con su teléfono o cámara y lo sube a su ordenador portátil, donde utiliza Camtasia u otro software para editar los vídeos y publicarlos en Internet.

Herramientas: Cámara web Logitech C920, Micrófono de bola de nieve azul, Micrófono Blue Yeti, Grabadora de voz Tascam DR-05, Luz de anillo Neewer.

Software: Screencast o Camtasia, Snagit, Screencastify (una extensión de Chrome), iMovie, Adobe Premiere Pro (mayor curva de aprendizaje)

Cosas buenas que he encontrado:

  • Utiliza su teléfono móvil para algunas de sus grabaciones. No hay nada más fácil que eso.
  • Utilizar un palo de selfie para grabar vídeos es sencillo.
  • No hace falta que te gastes mucho dinero: ¡utiliza lo que tienes!

IV. Presentación en VO y Screencast (sólo vídeo)

La mayoría de nosotros probablemente ha utilizado una presentación en VO o un screencast porque son simples y fáciles de crear. Consisten en PowerPoint o algún tipo de diapositivas junto con una grabación de voz que explica el contenido. Probablemente utilizará este tipo de videoconferencia cuando quiera repasar información o incluso dar clases de refuerzo. Es fácil de grabar y sencillo de cargar.

8. Vincent Rancaniello ofrece sus consejos y trucos para crear vídeos atractivos sobre virología

Vincent Racaniello graba una voz en off para sus coloridas presentaciones sobre virología. Es un profesor de virología de la Universidad de Columbia que graba su voz explicando sus vistosas presentaciones, y luego las sube para que los estudiantes puedan verlas online cuando les convenga.

Vincent comienza explicando el equipo que utiliza, que incluye un ordenador portátil y un micrófono inalámbrico de buena calidad, porque le gusta pasearse mientras da conferencias. Es capaz de sincronizar su voz con las diapositivas de PowerPoint para crear un vídeo mediante Screencast. Puede editarlo si es necesario y luego subirlo rápidamente a YouTube, donde el archivo se formatea de varias maneras para que los espectadores puedan verlo en teléfonos móviles, tabletas u ordenadores.

Herramientas: Utiliza un micrófono inalámbrico de Sennheiser . Se sujeta a la solapa y también incluye un receptor y un transmisor. También podía necesitar un adaptador fabricado por Griffin llamado Imic.

Software: Utiliza Screenflow para capturar las diapositivas y su audio para que todo esté sincronizado. Edita y luego sube. Utiliza PowerPoint o Keynote según el tipo de ordenador.

Cosas buenas que he encontrado:

  • Ofrece una forma sencilla de capturar y archivar las lecciones para los estudiantes. Fácil de entender y no se necesita mucho equipo
  • No es caro. Una vez que tengas un micrófono inalámbrico, el software es gratuito o barato.
  • Se obtiene una presentación interesante que los alumnos pueden ver en cualquier momento para repasar o corregir.

V. Conferencia interactiva

Ahora que sabemos cuál es la mejor manera de grabar las clases en vídeo, ¿cómo nos aseguramos de que nuestros alumnos vean realmente el contenido y se interesen por él? Una clase interactiva incluye actividades y formas de controlar el tiempo que los alumnos dedican a ver el vídeo y a responder a las preguntas relacionadas con el material. La mejor parte de este tipo de conferencia es la posibilidad de ver quién está mirando y cómo se involucra con la información.

9. El artículo sobre cómo utilizar las presentaciones de conferencias de vídeo que ya ha creado y hacerlas interactivas para atraer a los estudiantes.

Basile Tchize, profesor de química en el Cégep de Saint-Laurent, explica cómo utilizar Edpuzzle para seguir el progreso y la comprensión de los alumnos . Si has probado un enfoque de aula invertida, sabes que inevitablemente habrá estudiantes que no vieron el video, y te ves obligado a tomar un valioso tiempo de clase para revisar la información. Edpuzzle, o programas similares, hacen que los estudiantes sean responsables y deberían resolver este problema.

Herramientas: Ordenador portátil

Software: Edpuzzle

Cosas buenas que he encontrado:

  • Edpuzzle es fácil de aprender y ofrece funciones gratuitas para hacer más efectivas las videoconferencias.
  • Puedes utilizar los vídeos que ya tienes y crear una lección interactiva añadiendo preguntas que los alumnos deben responder antes de seguir adelante.
  • Los estudiantes reciben información inmediata, y usted puede hacer un seguimiento de quiénes vieron y participaron en la lección y ver el número de preguntas correctas.
  • Una forma sencilla de recoger datos sobre el aprendizaje de los alumnos.

VI. Preparación de una videoconferencia

La preparación de una videoconferencia es muy responsable. Para aliviar el estrés, puedes idear algo creativo...

10. El profesor extrae consejos sobre lo que le ayudará en el aprendizaje a distancia

Un profesor de Alemania en su artículo comparte consejos sobre cómo preparar las conferencias y dirigirlas. Creo que es una muy buena idea porque puedes dar a tus alumnos una tarea interesante: ¡dibujar cómo se prepara cada uno para una videoconferencia!

The teacher draws tips on what will help with distance learning
Fuente: meintechklass.de

Herramientas: cualquier portátil, tableta o simplemente papel y lápices

Cosas que he encontrado :

  • Ayuda a organizar su preparación para las videoconferencias.
  • Puedes mostrar tu creatividad.
  • Puede ser una tarea apasionante para los estudiantes.

Conclusión:

Ahora que has visto todos estos increíbles ejemplos de cómo crear videoconferencias, piensa en cómo quieres empezar. Escoge una lección que creas que será bastante fácil de empezar, y reúne el equipo que ya tienes disponible. Tienes que decidir qué tipo de presentación de vídeo quieres crear y, a continuación, ponerte manos a la obra. Su primer intento probablemente no será el mejor, pero por algo hay que empezar. Los ejemplos anteriores deberían servirte para empezar con buen pie, y será aún más divertido si trabajas con un colega. Personalmente, me encanta el programa Edpuzzle para hacer con las conferencias de vídeo. Compruébelo y también le encantará.

Última actualización: 25 de junio de 2021 por Emily

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